Dokáži si představit, čím procházíte

Než jsem se totiž dostala do bodu, kdy mohu někomu poskytovat rady, jak studovat s větším klidem nebo, jak tvořit bakalářskou nebo diplomovou práci bez stresu, ušla jsem si docela kus vlastní trnité cesty. 

Díky mým ne zrovna pozitivním studijním zkušenostem jsem si myslela, že pokud chce někdo získat akademický titul, musí bojovat, musí si hrábnout až na dno, musí obětovat kus sebe sama i svého života. Musí se stresovat z každé zkoušky, musí si v komunikaci s pedagogy připadat, jako nicka a hlavně si o sobě nemůže myslet nic sebevědomého.

Na svém kontě mám tři závěrečné práce a celý proces tvorby nebyl pro mne vůbec jednoduchý. Navíc, než jsem je postupně dovedla do stavu „obhájená“, přišla jsem ze stresu postupně o žlučník i slepé střevo a o tom, jak mé zorničky měly téměř tvar obdélníků z neustálého koukání do monitoru, ani nemluvím.

Bakalářskou práci jsem zpracovávala v době internetového pravěku. Nalézt jakékoli relevantní informace bylo, jako honba za dobře ukrytým králíkem.

Tvorba diplomové práce, ač by se dalo předpokládat, že jsem se z předchozí zkušeností poučila, byla ještě barevnější směsicí frustrace z nedostatečných znalostí, jak jednotlivé části práce správně napsat, několika nenávratně ztracených a neuložených verzí a okořeněná obavami z neúspěchu u obhajob.

Až u mé třetí závěrečné práce jsem věděla, jak na to. Disertační práci jsem zpracovávala opravdu s radostí a pocitem, že do ni vkládám své maximum včetně dobrého pocitu ze sebe sama. Ale ani u této práce mne neminuly velké stresy z nedostatku času.

Naštěstí úplně v nejlepší dobu a naprosto nečekaně jsem se ocitla v jiném světě

Ve světě pohledu na podstatu prožívání života skrze naše myšlenky, tedy pohledu INSIDE-OUT (zevnitř ven) a dalších transformativních principů, které jsem vám na webináři lehce představila.

Uvědomila jsem si mnohé. Šel z toho strach, ale takový hezký strach. Obrátila jsem ve svém životě hodně priorit vzhůru nohama a konečně našla spokojenost.

Implementovala jsem své zkušenosti transformativního kouče Psychology of Mind do své práce se studenty, začala jsem s nimi více komunikovat a ještě více jim naslouchat.

Dnes bych pro své mladší já, měla spoustu rad, jak si studium zpříjemnit a dokonce i užít. Čas ale vrátit bohužel nejde, a proto nyní tyto rady a zkušenosti předávám dnešním studentům. A dělám to ráda.